Empoderando educadores a aplicar metodologias que engajem seus alunos no ensino a distância.

Como utilizei UX design para entender as dificuldades de professores em engajar seus alunos no ensino a distância.
O desafio
A pandemia trouxe consigo uma série de impactos em nossa sociedade, e um dos segmentos mais afetados foi a educação. O ensino a distância foi a saída de inúmeras IE’s para tentar contornar o problema do distanciamento social. Entretanto, será que o ensino continua com a mesma qualidade do que antes?
Minha contribuição
Como o projeto foi realizado apenas por mim, logo, tive participação completa em todas as etapas, desde o início das pesquisas de experiência até a parte de visual design.

Pesquisa 🔎

A primeira etapa é a pesquisa, entender o cenário e analisá-lo antes de gerar uma solução. Nessa etapa é importante obter dados e falar com os potenciais usuários que enfrentam o problema. Seguiremos com os professores e os alunos.

O cenário atual (Professores)

O impacto que o novo Corona vírus trouxe à nossa realidade alcançou todos os segmentos da economia, e, principalmente, a educação. Dificuldade ao acesso à informação. Despreparo das instituições de ensino. Carência de incentivos públicos. Cenário esse que é vivenciado atualmente pelo Brasil mediante as mudanças nos padrões de educação. Estamos realmente preparados para as novas metodologias de ensino?

De acordo com um estudo realizado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), sobre o trabalho dos professores da rede pública durante a pandemia, que ocorreu por meio de questionário on-line auto aplicado, disponibilizado na plataforma Google Forms.

Os dados foram coletados no período de 8 a 30 de junho de 2020, revelou dados bem alarmantes sobre essa situação:

- Somente
28,9% dos respondentes afirmam possuir facilidade para o uso de tecnologias de ensino a distância;

- Mais da metade (53,6%) não possui preparo para ministrar aulas não presenciais;

- 89% dos professores não tinha experiência anterior à pandemia para dar aulas remotas;

- 42% dos entrevistados afirmam que seguem sem treinamento, aprendendo tudo por conta própria;